Mars Avril

DATES	Activités langagières et  CONTENU	A FAIRE
12 mars	Correction du Bac Blanc Partie compréhension (méthodologie et conseilsà et production écrite (sous forme de tâche: retrouvez l'organisation de l'essay' et compléter avec des expressions utiles et des mots de liaison)
19 mars	C.O et PPC: Contrast three videos dealing with rebellion (ex: Jane Eyre's red Room) C.E: texte rebellion The Red Room Trace écrite possible: Young Jane is disturbed as she was reading a novel about travels. Her cousin urges her not to read books any longer and demands her to apologise. At one point, John beats Jane with the book, somehow recalling the relationship between a master and his slave. Jane finds herself bleeding and for the first time in her life seems to lose her composure (or mind/she loses it). Out of herself, she cannot dominate her anger and subsequently decides to fight back. The adults punish Jane who feels humiliated and treated like a servant. As she spends the night in the Red Room, Jane makes a nightmare and eventually faints. This text can be studied through different prisms: 1. 19th Century England and prejudices (Male 's superiority, social classes) 2. 19 th century England and the colonial past (slavery, Master, mutiny...) 3. The contrast between the text and the 3 videos	Amener un document sur clé illustrant pour vous la 'rebellion'/ Nous le visonnerons sur le réseau/ PPC à préparer
26 mars	Tâhce enregistrée: protest songs/ Choisir parmi 10 chansons, celle que vous voudriez présenter devant la classe. N'oubliez pas les expressions utiles liées à l'inquiétude et à la révolte(to be concerned about...)
30 mars et 02 avril	PPC enregistrée Test à partir d'un document iconographique (Martin Luther King and George Mason symbolisant la discrimination)/ une partie compréhension et une partie expression écrite
06 avril	cours annulé qui sera rattrapé ultérieurement
13 avril	Correction: Vous trouverez la correction de la production orale sur vos chansons de protestation: Correction Correction :dernier contrôle sur Martin Luther King (photo MLK et C. Manson) C.O:   Exercice d'écoute: http://www.lycee-costebelle.fr/anglais  (repérage d'intonation et reformulation des questions) Méthode: constitution ou mise à jour d'une table des matières	Les T.M seront vérifiées à la rentrée du mois de mai. Ordre des séquences: immigration Travelling et Going Solo Living on the fringe Rebellion Epic Journeys
15 avril	Présence au cours d'un élève américain PPC: le centième anniversaire de la catastrophe du Titanic C.E: textes expression: to be supposed to et suffixes en 'able'	Les T.M seront vérifiées à la rentrée du mois de mai. Ordre des séquences: immigration Travelling et Going Solo Living on the fringe Rebellion Epic Journeys